近日，学院产品设计系赵智峰老师与吴玉婷老师共同主导的《设计心理学》课程，完成了一次以“研究转化为实践”为核心的创新教学探索。课程通过跨专业协同与真实产业项目导入，系统训练学生将设计理论研究转化为具体产品与市场解决方案的完整能力。
本次课程突破专业界限，组织产品设计系与视觉传达系学生组成跨学科团队，并以天空传媒对接的多个博物馆文化创意项目为真实课题。在教学过程中，课程重点构建了“研究驱动设计，设计引导实践”的闭环路径，学生团队从用户研究、文化解读、市场分析等设计心理学理论出发，形成扎实的设计策略与洞察，进而推进概念生成、视觉传达、产品化开发及生产可行性评估的全流程实践。
尤为突出的是，课程不仅注重前期研究与创意发散，更强调设计成果的实践转化与产业落地。在天空传媒与博物馆专家的全程支持下，优秀学生方案在课程结束后持续优化，并已进入实际生产阶段。部分设计已正式转化为文创产品，将于近期在合作博物馆的线上线下渠道销售，真正实现了从课堂研究到市场产品的价值跨越。
此次教学实践，标志着学院在设计人才培养模式上向“研究型实践者”目标的扎实迈进。课程通过贯通“理论研究-项目实践-产业验证”的全链路，切实提升了学生将学术洞察转化为商业价值与社会创新的综合能力，为设计教育的产教融合与创新人才培养提供了具有示范意义的范式。
石芯瑜同学小结
本学期与视觉传达专业同学合作，我们以苏州丝绸博物馆“双狮”文物为起点，共同开发了“如意狮”与“欢喜狮”IP及系列文创产品。这次跨专业协作让我体会到，设计不仅是造型与功能，更是视觉叙事与情感联结的整体系统。
我们从文物中提取方胜纹、如意纹等元素进行现代表达，并围绕生活场景设计了毛绒挂件、动态冰箱贴等多元载体，让文物成为可陪伴的日常之物。过程中，我们始终以设计心理学为指导：通过形象的情绪化设计引发共鸣，依据使用场景优化体验，并在视觉系统中保持连贯的记忆点。
这次实践让我更确信，设计应超越形式与功能，关注情感、记忆与文化认同的深层连结。跨学科的视角也让我看到，真正有生命力的设计，来自不同专业间的理解与共创。
赵子文同学小结
这门课改变了我对设计的理解：从追求“好看”到学会洞察人的心理、行为与情感。
课程从分析日常案例开始，让我明白设计心理学并非抽象理论。随着对本能层、行为层、反思层等知识的学习，我逐渐建立起系统的设计思考方式。
在陕西历史博物馆文创项目中，我参与了冰箱贴和风铃的设计。冰箱贴提炼文物中的动态形象，融合现代审美；风铃则以倒挂结构叙事，让文物故事在声响中延续。这次实践让我真切体会到：设计是理性与感性的结合，过程虽不易，却充满成就感。
感谢两位老师的引导，这门课让我学会从用户视角思考设计，也让我更坚定在这条路上走下去。
孙萌同学小结
通过本次课程学习与实践，我更加明确了设计心理学在设计中的基础性作用。未来的设计中，我将持续以人的心理需求为出发点，使设计在实用性与文化表达之间实现更有效的平衡。通过这门课，我深刻体会到设计不仅是视觉表达，更是对用户心理和行为的深度回应。在“有点意狮”IP设计中，我尝试运用感知心理、情绪设计与情感联结等理论，让设计更具层次。
这次的课程让我更坚信，设计应从人的心理需求出发，在实用功能与文化表达之间寻找平衡。设计心理学不仅是工具，更应成为思考的起点。
孙宁谦同学小结
这门课让我明白，设计从来不只是设计师的事。在真实的文创项目中，我清楚地看到设计像是一个“接口”，连接着商业、文化、教育和审美。它不再只是把图“画出来”，而是通过提炼、拆分与重组，将抽象的文化转化为可以被触摸、被使用的生活之物。这也改变了我的设计思维。过去我总先考虑形式是否好看，现在我会先问：它为什么应该存在？它为谁带来价值？这让“社会设计”从一个概念，变成我真正认同的方向——它或许改变不了社会结构，却能实实在在地影响一个人的体验：是否被看见、是否被尊重、是否被温柔相待。
设计在这里变成一种带着伦理感的态度：尊重人的限制、情绪与困惑，把它们当作设计的前提，而非需要解决的“问题”。
如果说最大的收获，那是一种更安静的认知：设计是与生活相邻的工作。它教会我观察、体谅与理解，也提醒我不要被“好看”绑架。创意只是实现设计价值的路径，而温暖、被需要的生活，才是设计值得抵达的远方。
程艺涛同学小结
老师为我们系统讲解了认知心理、情感化设计、用户体验等设计心理学核心内容，让我们认识到：优秀的设计不仅要具备视觉美感，更要精准捕捉用户的心理需求与行为习惯。这些理论为我们的视觉传达设计的同学搭建了科学的思考框架，丰富了我们的知识。通过学习，我们理解了设计心理学如何让设计超越视觉，真正呼应人的心理与行为。在校企合作的博物馆文创项目中，我们小组围绕文物IP形象，设计了冰箱贴、风铃等产品。
过程中，我们从用户认知出发明确受众，借情感化设计转化文化符号，并基于体验反复调整形态、色彩与使用场景。这次实践让我们真正将理论用于实际，也体会到从“用户心理”出发的设计，才能真正融合文化内涵与生活需求。未来，我们也会持续以此为指导，做更有温度的设计。
艺术学院
2025年1月19日
一审：赵智峰、吴子安
二审：虞岚
三审：王鹭