2019年9月15日下午14：00，艺术学院在一期605幢201教室举行了研究生新生入学讲座系列之三——研究生的研究计划与学位论文、艺术学生的智力因素与非智力因素培养。本次讲座由苏州大学博物馆馆长、艺术学院博士生导师李超德教授讲授。
在演讲之初，李超德教授围绕“艺术有何标准”这一主题展开了讲座的五个部分，它们分别是：从洪堡的教育理论看大学教育是什么；艺术学科的评价标准；艺术学生的智力因素与非智力因素培养；研究生培养的研究计划与学位论文；以及个人的学习成长经验。
首先是通过洪堡的教育理论去定义大学教育。李超德教授说道：洪堡的教育改革思想有新人文主义，这为推动现代教育起到促进作用。大学教育的一般功能是传授知识，以学生的全面发展为目的，培养内在气质、自律性。在中国的设计教育中，需关注当下科技与时尚生活，并将其转化为创意。
其次是艺术学科评价标准的一些参考，这为学生在今后的学习过程中提供了新方法、新思路。此外，李超德教授还谈到艺术学生的智力因素和非智力因素，它们都是设计的基本要求，需要每位学生认真培养。
然后，李超德教授对研究生培养的研究计划与学位论文撰写方面提出了相关建议。其中包括课题选择、研究计划与方法、论文表述等三个方面。他阐述道：写好一篇论文需要全身心的投入，这样的论文才会是使老师们为之感动的文章。
最后，李超德教授用自己的学习体会给学生们带来一些人生感悟。他选择了最近在读的一本书——谷崎润一郎的《阴翳礼赞》。其中描述的东方美学的意境与西方美学的华丽形成了鲜明的对比，其细小的生活琐事需要以平和的心态去领会。他说道：希望同学们能够以书籍中的这种心态去做研究。
此次讲座为研究生新生的学习生活指明了全新的方向，提供了全新的道路。此次讲座取得了圆满成功！
艺术学院研会新闻中心
2019年9月16日